요즘 아이들은 너 나 없이 말을 참 잘한다.
예전처럼 대가족이 아닌 3~4명의 구성원을 가진 핵가족 인데도 불구하고 말이다.
아마도 많은 경험(수 많은 체험학습)과 미디어의 영향을 빼놓을 수 없을 듯 하다.
그러면 오늘은 그 말의 재미를 한번 느껴보면 어떨까?
이름하여 말놀이.
같이 하기 좋은 인원은 5~10이면 좋다.
놀이 방법은
1. 끝말잇기 : 빙 둘러 앉아 처음 아이가 낱말을 이야기하면 돌아가며 끝말로 시작되는 낱말을 댄다. 못 대는 아이는 벌칙을 받는다.
2. 이름대기 : 한 아이가 다른 아이의 이름을 부르면서 한 음절(예를 들어 '기'를 예기 하면 이름이 불려진 아이는 재 빨리 그 음절로 끝나는 낱말( 예를 들면 '고기','태극기')을 대야 한다.
못한 친구는 벌칙을 받고 다른 아이의 이름을 부르며 음절을 댄다.
3. 같은 종류 말하기 : 미리 범위를 정하고(예를 들면: 과일) 번갈아 가며 그 종류를 말하는 것이다.(복숭아,사과,앵두..) 못하는 친구에게는 미리 정한 벌칙을 준다.
요즘 같은 휴가철에 차를 타고 이동 하면서 하면 좋을 놀이다.
차가 막혀 지루해지면 아이들이랑 함께 해보자.
예전처럼 대가족이 아닌 3~4명의 구성원을 가진 핵가족 인데도 불구하고 말이다.
아마도 많은 경험(수 많은 체험학습)과 미디어의 영향을 빼놓을 수 없을 듯 하다.
그러면 오늘은 그 말의 재미를 한번 느껴보면 어떨까?
이름하여 말놀이.
같이 하기 좋은 인원은 5~10이면 좋다.
놀이 방법은
1. 끝말잇기 : 빙 둘러 앉아 처음 아이가 낱말을 이야기하면 돌아가며 끝말로 시작되는 낱말을 댄다. 못 대는 아이는 벌칙을 받는다.
2. 이름대기 : 한 아이가 다른 아이의 이름을 부르면서 한 음절(예를 들어 '기'를 예기 하면 이름이 불려진 아이는 재 빨리 그 음절로 끝나는 낱말( 예를 들면 '고기','태극기')을 대야 한다.
못한 친구는 벌칙을 받고 다른 아이의 이름을 부르며 음절을 댄다.
3. 같은 종류 말하기 : 미리 범위를 정하고(예를 들면: 과일) 번갈아 가며 그 종류를 말하는 것이다.(복숭아,사과,앵두..) 못하는 친구에게는 미리 정한 벌칙을 준다.
요즘 같은 휴가철에 차를 타고 이동 하면서 하면 좋을 놀이다.
차가 막혀 지루해지면 아이들이랑 함께 해보자.
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