아이들 학교 보내고 설겆이에 간단한 청소까지 끝내고 버스 정류장으로 내달립니다.
버스를 타고 한강을 건너는 아침 시간, 분주한 사람들로 북적입니다.
그와는 대비되는 풍경이 있으니 여유롭고 잔잔한 한강물입니다.
고인듯 흐르는 모습이 넓은 이의 마음과도 같습니다.

한 번 갈아타고 내린 도서관.
오늘 독서지도 첫 수업이 있는 날입니다.
글쓰기 수업은 들었지만 전공이 아니었으니 맛보기만으론 어림도 없지요.
독서 관련 자격증도 있고 여러 단체에서 이루어지는 독서 교육이 있지만 도서관은 평생교육을 할 수 있는 곳이니,그리고 무엇 보다 수강료가 저렴합니다.그래서 용기를 내서 일주일에 한 번,2시간은 온전히 나를 위해 투자를 해 보는 것입니다.

강의 2시간은 후다닥 지나가 버렸습니다.
기본적인 도서관 이용법을 듣고 앞으로 우리의 수업 방향이 제시되었습니다.
물론 수업을 하는 사이사이 우리의 의견이 수렴될테고 함께 하는 수업이 될것 같았습니다.

선생님께선 이대 문헌정보학 박사과정 마지막 학기에 있었습니다.
전공은 한국사를 하셨지만 김은하 선생님의 독서지도 수업이 계기가 되어 석사,박사 과정 까지 하시는 중이랍니다.
그리고 또 선생님의 가르침이 누군가에게 계기가 되길 바란다는 것을 알 수 있었습니다.
아이들 독서지도를 넘어 자신을 위한 무엇인가를 찾길 기대하심을 알 수 있었습니다.
이 수업이 나를 돌아보고,내 안에 있는 또 다른 나를 볼 수 있는 싯점이 되면 좋겠습니다.
성장의 디딤돌이길 기대하며 한 발을 내디딥니다.