배움에 있어서 보통 다음 다섯 단계를 거치면서 익히게 된다.
개관,의문,읽기,암기,재검토의 단계.
첫번째,개관은 전반적 흐름을 훑어보는 것이다.
각 단원의 제목과 전체 내용을 함축하고 있는 소제목을 읽어보는 것이다.
소제목 밑의 내용은 반드시 읽어볼 필요가 있다.
이와 동시에 그림과 도표를 함께 본다.
두번째,스스로에게 질문을 하면서 읽는다.
이 때 질문에 대한 답을 찾으면서 읽는다.
그와 동시에 궁금한 것은 적어본다.
세번째,읽는다.
대부분 첫번째와 두번째를 건너 뛰어 세번째 단계부터 시작한다.
이 때 읽기는 의문을 품고 적극적으로 신중하게 읽는다는 것이다.
네번째,암기한다.
읽은 내용을 바탕으로 소제목 별로 다시 끊어서 암기한다.
다섯번째,재검토 과정을 거친다.
책을 덮기 전에 빠른 속도로 다시 한번 훑어본다.
이미 일고 암기한 상태로 스스로 의문을 가지고 답을 해 본 상태이므로
기억을 더욱 효율적으로 하게 된다.
이런 일련의 절차를 거친다면 분명 스스로 공부하는 뚜렷한 목표가 생기게 될 것이다.
개관,의문,읽기,암기,재검토의 단계.
첫번째,개관은 전반적 흐름을 훑어보는 것이다.
각 단원의 제목과 전체 내용을 함축하고 있는 소제목을 읽어보는 것이다.
소제목 밑의 내용은 반드시 읽어볼 필요가 있다.
이와 동시에 그림과 도표를 함께 본다.
두번째,스스로에게 질문을 하면서 읽는다.
이 때 질문에 대한 답을 찾으면서 읽는다.
그와 동시에 궁금한 것은 적어본다.
세번째,읽는다.
대부분 첫번째와 두번째를 건너 뛰어 세번째 단계부터 시작한다.
이 때 읽기는 의문을 품고 적극적으로 신중하게 읽는다는 것이다.
네번째,암기한다.
읽은 내용을 바탕으로 소제목 별로 다시 끊어서 암기한다.
다섯번째,재검토 과정을 거친다.
책을 덮기 전에 빠른 속도로 다시 한번 훑어본다.
이미 일고 암기한 상태로 스스로 의문을 가지고 답을 해 본 상태이므로
기억을 더욱 효율적으로 하게 된다.
이런 일련의 절차를 거친다면 분명 스스로 공부하는 뚜렷한 목표가 생기게 될 것이다.

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